河南省乡村教师培训团队置换脱产研修项目属于,在为期10天的培训中重点围绕学员培训技能提升

10月12日上午,教育部、财政部“国培计划”——中小学教师示范性集中培训暨新疆建设兵团培训项目开班典礼在新乡市佛力得假日酒店举行。副校长李雪山以及继续教育学院、文学院培训负责人参加了开班典礼,典礼由继续教育学院副院长聂君涛主持。

我校举行教育部、财政部“国培计划(2016)”——河南省乡村教师培训团队置换脱产研修项目开班典礼

副校长李雪山代表学校致欢迎辞,他对来自全国16省市自治区及新疆生产建设兵团的150名小学语文骨干教师和教研员表示热烈欢迎,并简要介绍了河南省和学校的基本情况,阐述了“国培计划”实施的宗旨和意义,介绍了本次培训班的研修方式,并对参训教师提出了明确的要求,他希望学员们充分认识到在区域教师培训方面所承担的责任,努力提升教学理论素养、培训教学能力和研究能力,将培训的成果带回到工作中,发挥好“种子”和“领头雁”的作用,辐射带动区域教师教育教学质量的提升,为实现基础教育的均衡发展做出更大贡献。

10月9日上午,教育部、财政部“国培计划”——河南省乡村教师培训团队置换脱产研修项目开班典礼在我校物理与材料科学学院三楼报告厅举行。副校长孙先科以及继续教育学院、数学与信息科学学院、化学化工学院、生命科学学院、外国语学院、文学院培训负责人参加了开班典礼,典礼由继续教育学院副院长聂君涛主持。

文学院教师耿红卫代表授课教师发言,来自安徽省王云老师和来自新疆建设兵团毛永亮老师先后代表学员发言。

孙先科代表我校致欢迎辞,他对来自八个项目对接县的中小学骨干教师和教研员表示热烈欢迎。孙先科简要介绍了学校的基本情况,阐述了“国培计划”实施的宗旨、意义和取得的成效,介绍了置换脱产研修项目的目的、内容和方式,并对学员们提出了明确的要求。他希望参训教师增强责任意识和使命感,积极参与到研修的各个环节,回到工作岗位后作为专业的培训者在县域教师培训中发挥引领示范作用。

据悉,示范性集中培训项目是教育部、财政部向具有“国培计划”培训资质的培训单位直接下达的培训任务。我校承担的是示范性项目一线优秀教师培训技能提升研修子项目,是针对培训者的培训。本期学员是来自全国16省市自治区的小学语文老师,在为期10天的培训中重点围绕学员培训技能提升,以问题为中心,以案例为载体,实施主题式培训,采取专家引领、名师示范、专题研讨、案例剖析、观摩考察、交流反思等多种研修方式和手段,提高他们组织实施区域教师培训的能力。同时开班的新疆生产建设兵团的小学语文教师培训班,为期15天,主要通过实施教育理念和师德、专业知识、专业能力三个模块的培训,重点提升小学语文教师教学实施能力。

外国语学院王晔和濮阳县的孟丽娟分别代表授课教师和参训学员发言。

(继续教育学院 刁桂梅)

河南省乡村教师培训团队置换脱产研修项目属于“国培计划”中西部项目,旨在通过研修全面提升学员的教育教学能力和培训指导能力,打造一支“用得上、干得好”的县级教师培训团队。在研修内容上,坚持教研类课程与培训类课程并重,重点是送教下乡培训、网络研修和校本研修的实施方法与技能。根据多方协同合作的培训模式,该项目由河南师范大学、项目县教师发展中心和中小学协同承担,并组织师范生顶岗支教。在跨年度的周期内每年安排2个月,研修采用集中研修、县级教师发展中心和中小学幼儿园“影子教师”跟岗实践、返岗培训实践和总结提升等四个环节,并建立工作坊,将网络研修贯穿始终,推行集中面授、网络研修和现场实践相结合的混合式培训。

我校举行教育部、财政部“国培计划(2016)”——中小学教师示范性集中培训暨新疆建设兵团培训项目开班典礼

10月10日上午,教育部、财政部“国培计划”——中小学教师示范性集中培训暨新疆建设兵团培训项目开班典礼在新乡市佛力得假日酒店举行。副校长孙先科以及继续教育学院、文学院培训负责人参加了开班典礼,典礼由继续教育学院副院长聂君涛主持。

孙先科代表学校致欢迎辞,他对来自全国20多个省市自治区及新疆生产建设兵团的150名小学语文骨干教师和教研员表示热烈欢迎。孙先科简要介绍了河南省和学校的基本情况,阐述了“国培计划”实施的宗旨和意义,介绍了本次培训班的研修方式,并对参训教师提出了明确的要求。孙先科希望学员们充分认识自己在教师教育培训中所承担的责任,将此次培训机会当作职业生涯中一次不可错过的“加油”时机,调整好心态全身心投入到研修中去,积极发挥示范引领作用,辐射带动区域教师教育教学质量的提升。

文学院刘安娜代表授课教师发言,来自河北省承德市的宋文红和来自新疆建设兵团的张桂君先后代表学员发言。

据悉,示范性集中培训项目是教育部、财政部向具有“国培计划”培训资质的培训单位直接下达的培训任务。我校承担的是示范性项目一线优秀教师培训技能提升研修子项目,是针对培训者的培训。在为期10天的培训中将重点围绕学员培训技能的提升,以问题为中心,以案例为载体,实施主题式培训,采取专家引领、名师示范、专题研讨、案例剖析、观摩考察、交流反思等多种研修方式和手段,提高他们组织实施区域教师培训的能力。同时开班的新疆生产建设兵团教师访名校项目的小学语文教师培训班,为期15天,主要通过实施教育理念和师德、专业知识、专业能力三个模块的培训,重点提升小学语文教师教学实施能力。

(继续教育学院 刁桂梅)

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